上課前：性格比較內(nèi)向，不喜歡和他人接觸，不善于和同學交往；注意力集中困難，生活習慣散漫，不注重個人衛(wèi)生，理解能力差，成績較差，輔導效果也不好；情緒容易波動，害怕別人大聲說話，時常發(fā)脾氣

上課后：孩子的人際交往能力得到了很大提升，能夠和其他同學愉快的交流和相處，學習能力得到很大提升，并獲得最佳進步獎，情緒控制能力得到了很大的提升，和父母的關系也有了很大改善。